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11月26日に開催した「リーディングスキルフォーラム2023」について記事が掲載されました。

読売新聞12月14日 朝刊17面／大阪版 朝刊11面
リーディングスキル 実践例公開 オンラインで福島の小学校の「視写」報告
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「リーディングスキルフォーラム2023」はオンデマンド配信で無料で視聴いただけます。
※オンデマンド配信期間は、2024年11月30日までとなります。
視聴のお申し込みはこちら

「リーディングスキルフォーラム2023」当日のプログラムはこちら

OECDによる国際学力調査の結果を受けて、当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメントがフジテレビのニュースで取り上げられました。

WEB記事はこちら：日本の15歳「読解力」世界3位　前回の15位から大幅に上昇　「数学」「科学」もトップレベルに
（記事内に動画あり）

--読解力　今は各科目での「読み解く力」
--読解力を身につけるには「国語」だけでなくほかの教科も音読する

OECDによる国際学力調査の結果を受けて、当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメントがNHKニュースで取り上げられました。

また、リーディングスキルテストを受検し、その結果をもとに日々の授業改善に取り組んでいる、板橋区立板橋第一中学校の授業の様子も紹介されました。

WEB記事はこちら：子どもの国際学力調査 日本は順位上昇 世界トップレベルに

【関連活動報告】

• 板橋区でRSTの結果の活用方法と「RSノート」の指導をおこないました
• 板橋区立板橋第一中学校での授業実践（中２地理）ーその１
• 板橋区立板橋第一中学校での授業実践（中２地理）ーその２
• 板橋区立板橋第一中学校での授業実践（中２地理）ーその３

OECDによる国際学力調査の結果を受けて、リーディングスキルテストの受検とRSノートの実践を行っている、福島県相馬市と新潟県燕市の事例が掲載されました。

日本経済新聞電子版 12月5日
日本の15歳の読解力回復、世界3位に　情報探す力伸びる

--福島県相馬市「AI（⼈⼯知能）時代を⽣き抜くための読解⼒をつけてもらいたい」
--新潟県燕市「資料やデータの正確な読み取りに取り組む」

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【関連活動報告】

• 相馬市教育委員会で「RSノートづくり」の研修を行いました
• 燕市でRSノートの取り組みが始まりました。

OECDによる国際学力調査の結果を受けて、当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメントが掲載されました。

静岡新聞 12月6日
教育改革２０年が「奏功」　ＯＥＣＤ　日本の高校生成績上昇　子や教員余裕減　課題【表層深層】

--「「長年の改革が功を奏した」と高く評価」
--「読解力は自ら学びを深める能力にも直結し、社会に出てから「学び直し」でスキルを高める姿勢につながると説明」

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

読売新聞夕刊  7月22日
夏休みの作文「ＡＩ推敲」ＯＫ？　学校困惑「ダメではないが」…文科省指針　活用例も明示

--小中学校の夏休みの課題で、児童生徒たちにチャットＧＰＴなど生成ＡＩ（人工知能）の利用を認めるのか、教育現場で困惑が広がっている。

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当研究所代表理事・所長の新井紀子の出演情報です。

ＮＨＫラジオ第一　Ｎらじ
「放置すれば“人類滅亡”　AI普及による深刻なリスクとは何か」

【放　送】7月5日（水）午後6：30～6：45

※電話での出演になります

＊ＮＨＫラジオ第一の番組編成の都合で延期になりました（放送予定日未定）

当研究所代表理事・所長の新井紀子の出演情報です。

ＮＨＫラジオ第一　Ｎらじ
「放置すれば“人類滅亡”　AI普及による深刻なリスクとは何か」

【放　送】6月21日（水）午後6：30～6：45

※電話での出演になります

当研究所代表理事・所長の新井紀子の出演情報です。

NHK総合　ニュースなるほどゼミ
「ＡＩ社会到来　 私たちの未来は？」

【放　送】6月11日（日）午後5：00～5：58
【再放送】6月15日（木）午前1：25～2：23

--自然な言葉で答えを返してくれる「ChatGPT」などの会話型ＡＩが世界に衝撃を与えている。
ＡＩを誰でも手軽に使えるようになり、仕事や業務の効率が大幅に上がるという期待が持たれている一方、教育現場では子供たちにどう教えるのか、模索が始まっている。
情報の管理や著作権、さらにはフェイクや犯罪への悪用など、様々な課題も指摘されている中、私たちはどうＡＩと向き合っていけばいいのか？
実際にＡＩを導入している企業や学校の事例も交えながら、ＡＩ社会の未来を３人のゲストと解説委員が考える。

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

東京新聞 6月6日
＜考える広場＞チャットGPTは毒か薬か？

--チャットＧＰＴの登場で、一気に身近になった人工知能（ＡＩ）。何を聞かれても瞬時に「適切そうな」答えを出す能力は驚異的だが、創作活動や教育への影響、犯罪や情報工作への悪用も懸念される。規制のありようが本格的に論じられ始めた今、ＡＩへの向き合い方を考える。