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当研究所代表理事・所長 新井紀子の著作「シン読解力 学力と人生を決めるもうひとつの読み方」の書評が掲載されました。

日本教育新聞 7月21日付 18面

（書評）シン読解力 学力と人生を決めるもうひとつの読み方

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論理的文章理解の重要性を指摘

　「東ロボ」の開発者で、数年前に注目を浴びた『AIvs．教科書が読めない子どもたち』の著者による続編。「シン読解力」というスキルを提唱する。AIの進化は目覚ましく、チャットGPTはあっという間に日常生活に浸透し、流暢な文章を生成している。しかし、現状の生成AIはウェブ上に蓄積されたデータを基にしているので「平気でウソをつく」という。
　今や「AIvs．人間」でなく「人間×AI」の時代。AIを使いこなすためには論理的に書かれた文章を読み取る力が必要となる。

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

現代ビジネス 6月11日
簡単な文章すら読めない社会人が大量発生したのは“ゆとり教育”のせいだった？…AI時代にこそ必須になる《シン読解力の重要さ》

--説明書が読めない、文章が書けない、そもそも自分が読めていないことに気づけていない──社会人に蔓延する「文章を正確に理解する力＝シン読解力」が不足している根本は、学校教育にある。
R S T（リーディングスキルテスト）開発者であり、国立情報学研究所社会共有知研究センターのセンター長・教授である新井紀子氏が提言するのは、 “シン読解力の再教育”だ。
前編記事『「過半数の大人は新聞記事が読めない…」有名数学者・新井紀子氏が語る日本人の《読解力崩壊の驚くべき実態》』に続き、シン読解力の低下を招いた“ゆとり教育”の問題点や、シン読解力を向上させるためのトレーニング方法などを、新井氏に聞いた。

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

現代ビジネス 6月11日
「過半数の大人は新聞記事が読めない…」有名数学者・新井紀子氏が語る日本人の《シン読解力崩壊の驚くべき実態》

--企業の現場で「業務マニュアルが読めない」「メールの内容が理解できない」といった驚くべき事例が報告されている。「文章を正確に理解する力＝論理的読解力」を測定するためのリーディングスキルテスト通じて明らかになったのは、想像以上に多くの社会人が“読めていない”という現実だった。
なぜこうした事態が起きているのか。
2017年にリーディングスキルテストを開発した国立情報学研究所社会共有知研究センターのセンター長・教授である新井紀子氏に詳しい話を聞いた。

【後編】
簡単な文章すら読めない社会人が大量発生したのは“ゆとり教育”のせいだった？…AI時代にこそ必須になる《シン読解力の重要さ》

当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメント（「AIに適切な指示を出し、その回答を自ら読み解いて判断できる本質的な理解力や読解力が必要」）が掲載されました。

日本経済新聞 4月5日
米中AIの「東京大学合格記」　私たち人間はなぜ学ぶのか（記事閲覧は会員限定）

--『人工知能（AI）に東京大学の入試問題を解かせた日本経済新聞などの共同調査で、米中の最先端の基盤モデルはほぼ全学部で「合格判定」を獲得した。調査協力を得たライフプロンプト（東京・新宿）や河合塾の関係者の証言をまとめた。AIが東大生に匹敵する学力を身につけた今、人間は何のために学ぶのだろうか。

（写真提供：TED　新井紀子が2017年にTEDで講演をしたときの模様）

当研究所代表理事・所長の新井紀子が出演しました。

TBSラジオ 井上貴博 土曜日の「あ」（ 3月29日）
＊youtubeでご覧いただけます

1:06:58 ゲストコーナー「あ」のひと
　　　　数学者 #新井紀子さん
1:16:35 数学者新井紀子さんからのリーニングスキルテスト！