リーディングスキルテスト（RST）の6分野を体験できる「体験ページ」が新しくなりました。

通常のRSTは、PC・タブレット端末での受検を提供しておりますが、「体験ページ」ではスマートフォンでも体験できるようになっています。

約60万人が受検したリーディングスキルテストの例題を、約2分で体験してみませんか？

11月30日に開催したリーディングスキルフォーラム2025では、多くの皆様にリアルタイムでご参加いただきまして、誠にありがとうございました。

12月5日より、オンデマンド配信の視聴ができるようになりました（無料）。

視聴を希望される方は、こちらのページよりお申込みください。

※オンデマンド配信期間は、2026年12月4日までとなります。

なお、当日のプログラムについてはこちらをご参照ください。

新井紀子による授業実践で使用するワークシートはこちらからダウンロードしてお使いください。（PDF形式です）

当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメントが紹介されます。

NHK総合　『NHKニュースおはよう日本』
9月25日（金）7:00～8:00 

7時台の特集内で新井のコメントが紹介されます。

※番組の特性上、放送内容が変更になる場合がございます。
 

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

北海道新聞 2026年9月10日
「学びの基本は『読める』ところから」　

-- 学びの基本は「読める」ところからです。「読める、分かる、だからできる」という順序に戻してあげたいな、と思います。

（記事全文は会員限定）

 関連記事：【記事掲載】稚内の子どもに合わせ授業を＊情報学研教授が研修講演 （北海道新聞　8月27日）

当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメントが掲載されました。

読売新聞 2026年9月9日
日本でも「読解力低下」の兆候、ＳＮＳの流し読み影響か…国際調査

-- 「安易にデジタル化を進めるのではなく、学習の基盤となる読解力や数学力を含む基礎的な力を十分に培う必要がある」

（記事全文は会員限定）

当研究所代表理事・所長の新井紀子のコメントが掲載されました。

日本経済新聞 2026年9月9日
「15歳の国際学力調査」結果詳細と識者の見方　理数5位、読解4位

-- 最近、中学生でも教科書に書いてある文章を読んで理解できない生徒が目立つ。読解力は科学や数学などの学習の基盤であり、フェイクニュースがはびこる社会では欠かせない情報リテラシーに直結する能力でもある。

8月に郡山で開催した「RST授業改善実践研修会」の様子が、OECD学習到達度調査に関する各紙の記事内で取り上げられました。

記事では、井上雄騎先生の授業の様子などが紹介されています。

- 研修は読解力向上につなげる授業づくりが目的。教科書の見開き2ページに集中させて根拠を探す授業スタイルで、全員が同じ記述を基に学ぶ。

＜関連リンク＞言葉にこだわった授業づくり（井上雄騎先生へのインタビュー）
　　　　　　　RSノートの作り方

福島民報 2026年9月9日
読解力低下、危機感募る　家庭学習減少など懸念データも　ＯＥＣＤ調査

京都新聞 2026年9月9日
高１学力、国内の格差広がる

神戸新聞 2026年9月9日
【ＯＥＣＤの学習到達度調査】学力低下、危機感募る　ＳＮＳ時間は増加

中國新聞 2026年9月9日
【ＯＥＣＤの学習到達度調査】学力低下、危機感募る　ＳＮＳ時間は増加

愛媛新聞 2026年9月9日
【ＯＥＣＤの学習到達度調査】学力低下、危機感募る

佐賀新聞 2026年9月9日
高１学力、国内の格差広がる

宮崎日々新聞 2026年9月9日
高１学力、国内の格差広がる　国際的には高水準、読解力が課題

（いずれも記事全文は有料会員限定）

 研修会で国語の教科書を音読する生徒役の教員（弊所撮影）